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2021-《不输在家庭教育上》读后感

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  • 第一篇:《不输在家庭教育上》读后感
  • 第二篇:不输在家庭教育上读后感
  • 第三篇:不输在家庭教育上读后感
  • 第四篇:不输在家庭教育上(读后感)
  • 第五篇:不输在家庭教育上 读后感
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正文

第一篇:《不输在家庭教育上》读后感

库尔勒市第一小学:孔卫星

如今生活条件越来越好,孩子的教育越来越值得我们做家长的思索。我们都知道父母是孩子的第一位教员,父母对孩子的成长起着重要的作用。每个父母都希望本人的孩子能片面发展,将全部的希望都寄予在孩子的身上了。很多时侯,我都在想用什么方法对我的孩子进行一些教育,效果会更好,可以使她更好的成长。假期我看了《不输在家庭教育上》一书让我茅塞顿开,感慨很多。这本书用了很多贴近我们生活的事例,从各个方面讲了家长应该怎样教育孩子的实例,对我的协助很大,在我对孩子今后的教育方面起了很大的引导作用。这本书对我的感慨最多,非常好,千教万教教人求真,千学万学学会做人。指导孩子做人,比拿到名牌大学的文凭更重要。一撇一捺,复杂的两笔,构成了一个“人”字。教孩子做人就是让孩子具有立身处世的根本道德品质。这是孩子一生成长发展的人品保证,学会做人是孩子成长的根本。

在当今时代,影响孩子操行构成的因素日趋复杂。但在孩子的品德构成过程中,家庭教育的作用不可低估,家长的品德行为标准在相当大的程度上决议和影响着孩子的行为原则。敬老是中华民族的传统美德。在孩子很小的时分,我们就已经末尾向他灌输这种思想。例如:开饭前,要先把爷爷奶奶请到,等大家都到齐了再一起吃。以前我的孩子,喜欢把本人喜欢吃的菜放在本人的前面,这样当然是很不好。有一次我特意买了好多本人喜欢吃的,烧好放在本人的面前,吃的津津有味。儿子看了很冤枉,我说我是向你学的啊,我买菜当然买我喜欢吃的啦。你都不替别人着想,别人怎样会想着你呢?反问他:你觉得好东西是不是应该分享呢?他听了,低下了头。从此,他知道了只要对别人好才会博得别人对本人的好,学会了体恤关怀别人。我的父母年岁大了,常常有些小缺点,老人生病是,我们细心照料,让孩子在一边,力所能及的小事都会让他去做,孩子渐渐学会了照顾别人。去年,孩子的爷爷生病,孩子每逢星期六便会主动为爷爷当护理员,他模拟着我以前的动作,为爷爷洗脚,捶背,还为老人读报纸、讲故事。

“你比别人差吗?”当问到我的孩子时,我的孩子准会豪不犹疑的答复:“我不比别人差,别人能行,我也行!”记的他在幼儿园时,我们第一次带他去长岛。刚走不久,孩子走不动了,一屁股做在地上,恬不知耻地不肯走,还一个劲的哭,非要我们抱着走。面对这种状况,我们夫妻俩磋商不能将就于她,于是,我们不予理会,只顾往上走。我还故意和他爸爸说,“你也快走不动了,等儿子休息好了,一定比你走的快。”孩子原以为我们会来抱他走,可是看我们谁也不理他,希望破灭了,明白了只要靠本人。再加上听了我们的对话便一骨碌爬起来追上我们要求比赛。从那以后孩子不在任性,养成了自强的性格。正是这种品格,才使他在学习上勤劳努力,刻苦学习。

假期读了《不输在家庭教育上》一书,让我知道了我们做的还远远不够,要想做一名合格的家长,就要不断提高本身的素质,更新家庭教育观念,把握迷信的家庭教育知识和方法。我们深深体会到:父母应该协助孩子,让孩子学习做人做事,让其不断完恶人格操行。人格操行的养成是一个极端漫长的过程。对真善美的执着追求、炽热的热情、耿直的情怀,永远是我们家长的人格力气。我们要求孩子憨厚、真诚、自然、老实、耿直、残忍,本人首先要做到。正仿佛德国教育家福录·贝尔说的:孩子的命运是把握在父母亲手中的。

让我们做家长的共同携起手来,一切为了孩子,为了孩子的一切,托起明天的太阳,铸就孩子的幸福生活,铸就中华民族美妙的未来。

第二篇:不输在家庭教育上读后感

不输在家庭教育上读后感

闲暇之余我翻开了《不要输在家庭教育上》这本书。很快我就发现这的确是一本难得的教育理论与实践结合恰到好处的着作。读后感触颇多,现就自己的一些感想分享一下,希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足,共同进步,为孩子的成长共同创造美好的环境。

家庭是人生的第一环境,父母是孩子天然的老师。亲情的纽带,使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,可以引导孩子形成正确的人生观、道德观,帮助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母应该尽好教育子女的责任与义务,当好孩子的首任老师。

俗话说“近朱者赤,近墨者黑”,说明了环境对人影响的作用不可忽视,这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面,对儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的,有时可能是不良的、消极的。所以,父母要努力创造良好的家庭环境,为孩子健康成长提供的基本保证。

家庭教育是一种生活教育,是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性极强,父母是孩子首先学习的对象。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子,孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度,“孩子是父母的镜子”。这是通过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳濡目染而实现的。因此,为人父母,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长,自己首先必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心,自己应当对家庭负责、对孩子负责;如果希望孩子好学上进,自己就应该提高自身素质,注重知识的学习积累和更新;如果希望孩子守秩序、守规则,自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子,在言行上做孩子的好榜样,从生活中培养孩子好习惯,从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。

环境改变了教育,而教育则改变了一切!

《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性,它让我们深深明白了“只有不懂教的家长,没有教不好的孩子”这句话的含义,让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴——好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的。

确实,没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮好家长这个角色,孩子的健康成长才有基本的保障。

总之,家庭是孩子健康成长的第一个生活场所,是孩子最重要的生活基地,家庭教育是任何教育所不能代替的,学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子,首先要了解其家庭,要做到孩子不输在起跑线上,首先要做到孩子不输在家庭教育上。

第三篇:不输在家庭教育上读后感

《不输在家庭教育上》读后感

三(4)班 ***的家长***

《不输在家庭教育上》是一本好书,内容十分丰富,书中的许多栏目如“父母课堂”、“家教艺术”、“家教误区”、“名人家教”、“品格塑造”都为我们这些刚做没几年的家长提供了教育孩子的很多宝贵信息和经验,让我们从这些丰富的夹角经验中汲取了营养,为我们教育好自己孩子提供了帮助。闲暇中我读了这本书,使我获益匪浅。这本书用了很多贴近我们生活的事例,从各个方面讲了家长应该怎样教育孩子的实例,对我的帮助很大。让我明白了,只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮演好家长这个角色,孩子的健康成长才有基本的保障。

看完书后,我自己对教育孩子进行了反思。以前总认为教育孩子是学校的事、是老师的事,虽然文化知识教育,学校肯定是“主角”,但在素质教育等方面,应该是学校、社会、家庭三位一体,一个孩子从出生到长大成人大部分的时间都是生活在家里,生活在父母身边。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长发展起着至关重要、举足轻重的作用。教育孩子,实际远没有想象中简单。很多时侯,我都在想用什么方法对我的孩子进行一些教育,效果会更好,可以使她更好的成长。

通过认真阅读《不输在家庭教育上》一书,让我认识到,家长不能把自己的思想强加给孩子,尤其是教育中别让孩子扫兴。例如:在孩子上学之前,我有次拿出榨汁器准备给她榨果汁,谁知这小家伙来了兴致,要自己来。由于这活没有安全隐患,小家伙之前也观摩过很多次,我便把动手的机会给了她,果然小家伙拿过橙子,就在榨汁器上研磨了起来,虽然力道不够,但她看到橙汁顺着容器往下流,小家伙都开心的不得了。谁知好景不长,一会儿她爸爸看到她在那捣鼓,怕她搞砸,非要接过来帮她,接过小家伙生气的哇哇乱叫,叫她爸爸去客厅看电视。通过学习之后,我了解到孩子的动作技能发展到一定阶段之后,就会自发地产生运用这些技能的愿望,与此同时,孩子到了两三岁,随着自我意识的萌芽,也逐渐出现了“自己来”的自我独立意向,如果此时的独立活动要求得到满足和成人支持,将开始建立自我肯定情感,相反如果一味限制孩子的动手积极性,孩子就会产生我一定很“笨”之类的消极概念,自卑也由此生了根。做家长的应当尊重孩子的动手意愿,给孩子独立

做事的机会,不要拘泥于当前事情的大小,而在于给孩子一次珍贵的体验。在这个过程中他们将意识到自己的力量的存在,习得必要的生活技能,同时,让孩子自己动手时,不要忘记做好安全防护,及时排除可能的安全隐患。当孩子胜任一件工作任务时,用热情的赞扬分享她的成就,当孩子不慎失败的时候也千万不要责备或嘲笑孩子,否则孩子的自信和自尊将受到很大打击,相反我们应该告诉孩子不要灰心,第一次总是最难得,只要不放弃努力,也许成功就在下次。如果孩子不反对可以进行必要的技能指导,但如果孩子拒绝指导也要尊重孩子的探索意愿。

通过认真学习,使我明白在家庭教育过程中做的还远远不够,要想做一名合格的家长,就是要向书中学习好的教育经验,不断提高自身的素质,更新家庭教育观念,把握正确的家庭教育知识和方法,把生育、养育、教育子女三者融为一体,让自己成为合格的家长,同时也协助孩子学习做人做事。

我相信,在家长和老师的共同努力和精心浇灌下,我们的孩子一定能茁壮成长,成为对国家、对社会有用的栋梁之才!

第四篇:不输在家庭教育上(读后感)

《不输在家庭教育上》读后感

爱孩子是每一个父母的本能,教育孩子是每一位父母的职责,但恰当的爱,科学合理的教育,并非本能可以办到。千百年来,做父母一直是靠本能,靠自己的直觉,做好做坏没有人评判,只要气息尚存,家长的职权就无人敢罢免。但是今天,父母的职能,已经发生了很大的变化,父母的义务,不仅仅是给孩子生命,满足孩子的温饱就足亦,将孩子培养成心理健康、人格健全的人,帮助孩子在智力、情商、能力、综合素质等方面全面发展,才能称之为合格的父母。

最近在儿子学校的推荐下,看了《不输在家庭教育上(十九卷)》,我也是受益匪浅。

我们都知道赞美宝宝,能够增强宝宝的自信心,对宝宝良好情绪性格的塑造有重大的意义。但是平时我们可能也没有注意到怎么样才是正确的赞美方式?是不是一味地说“宝宝,你是最棒的”,“宝宝,你太聪明了”,诸如此类的表扬词呢。

这里有几个场景我们一起分享一下:

场景一:自己把玩具放回玩具篮中

在家里玩玩具,父母准备了一些玩具收纳框,让宝宝将玩好的玩具,自愿的归还入玩具篮内,自然而然养成物归原处的习惯,并在收拾完毕后予以赞赏,以便帮助孩子延续正确的行为,培养自己动手的好习惯。

正确的说法:妈妈很高兴,能看到宝宝把自己的玩具放回玩具篮里面。

好处,这样可以清晰、具体地说明赞赏孩子的地方,使他有成就感,从而延续自己的好行为。错误的说法:今天表现真乖,可是你看乐乐不但能收拾玩具,还能自己穿衣服穿鞋呢。

坏处,将孩子相互比较,只会令他们觉得你偏心,每个孩子的性格及优缺点都不同,相互比较会让孩子产生挫败感。

场景二:孩子主动与人打招呼

很多时候,孩子只会在父母的提醒下才懂得与别人打招呼。正确的赞赏能够改善这方面的问题,但你依然要考虑孩子的性格特质,适当的时候作出示范,让孩子加以模仿,假以时日自然能够改善。正确的说法:今天表现真不错,以后都要这样跟人打招呼哦!

好处,这样的称赞,会令孩子明白对人打招呼是值得赞赏的事,往后孩子为了想得到赞赏,都会乐于主动对其他人打招呼,慢慢地就会养成好习惯。

错误的说法:今天真乖,会主动跟叔叔、阿姨说“你好”了,奖励你一颗糖。

坏处,这个做法只会形成孩子功利主义的性格,为了得到奖品而待人以礼,完全不知道这是最基本的礼貌。往后当你对他提出要求时,他都会计算利益才愿意去做。

场景三:不乱发脾气

现在的家庭大多数是独生子女娇生惯养,稍有不顺心就会大吵大闹,让人十分苦恼。而一些小小的赞扬却能够改变他们乱发脾气的情况。不过,当你在纠正孩子的问题时,还是要注意自己的言行,以身作则才最重要。

正确的说法:乱发脾气是不好的行为,你能够注意我真的很高兴。

好处,能够向孩子说明乱发脾气是一个要不得的行为。相反,没有发脾气能得到表扬,渐渐地,他便会改掉乱发脾气的习惯。

错误的说法:今天算你乖,如果乱发脾气我就打你。

坏处,用恐吓的口吻来对孩子说话,也许能够令他减少出现发脾气的情况,却不能让他知道发脾气的坏处。所以你要避免采取这样的方式来教育孩子。

表扬赞美孩子,我们要告诉他(她)具体值得表扬的部分,才能帮助他(她)正面的强化这些积极的动作和语言,表扬得越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向。例如,孩子看完书后,自己把书放回原处,摆放整齐。你不妨说:“你自己把书收拾这么整齐,我真高兴!”一些泛泛地表扬,如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。

最后要记住人生的每次经验都是宝贵的财富,无论对孩子,还是家长,都是一样。有了孩子,是人生的一个重大转折”。因为每个做家长的都望子成龙,但要想孩子成长好,自己必须要先成长。孩子的成长,直接或间接的帮助家长再成长。家长是孩子的第一位老师,家长教育孩子的过程,就是把从老一辈那继承来的,从别人或书本上学来的育儿经验付诸实施,看到子女在自己的调教下茁壮成长,这本身就是家长自己的一种经验积累,一种升华,一种成长。

没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮演好家长这个角色,孩子的健康成长才有基本的保障。家庭是孩子健康成长的第一个生活场所,是孩子最重要的生活基地,家庭教育是任何教育所不能代替的,学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子,首先要了解其家庭,要做到孩子不输在起跑线上,首先要做到孩子不输在家庭教育上。感谢《不输在家庭教育上》给我提供的帮助和启迪。

第五篇:不输在家庭教育上 读后感

《不输在家庭教育上》读后感

读了《不输在家庭教育上》一书,使我受益匪浅,让我深深震撼。“只有不懂教育的家长,没有教育不好的孩子”,这一句话给我留下了最深刻的印象,是啊,孩子在家的时间比在幼儿园的时间还要长, 因此,家长的教育对孩子的成长起着不可忽视的作用,作为父母我们应该做才能充分发挥家庭教育的作用,对孩子从小进行良好教育呢? 读了这本书,使我从中获到了许多启发。

首先,为孩子创造良好的家庭环境。家庭是孩子健康成长的第一个生活场所,是孩子最重要的生活基地,父母要努力创造一个适于孩子的环境,父母的一言一行都给孩子潜移默化的影响。因此,父母要善于给孩子做表率,要求孩子做到的自己首先要做到,这才真正具有教育的力量。如果孩子生活在和睦的家庭里,他的脸上会反映出内心的欢喜,什么时候孩子都是轻松愉快的,与外人的接触也会落落大方,而且更容易和父母成为好朋友,也会热爱自己的家庭,不容易发生网瘾等问题;相反,如果孩子生活的家庭中充满了打骂,猜忌,孩子小小的心灵会倍受创伤,孩子只会紧张,与人的交往也会出现严重的障碍,不愿意回家,因为家庭没有温暖,容易被社会上的不良分子盯上,容易在网络游戏中迷失自我。美国一位心理学家对4000名独生儿童研究发现,“家庭气氛和睦、常有笑声和家庭中的孩子,智商都比不和睦家庭的孩子要高”。所以, 为了孩子的健康、幸福,为了孩子的快乐童年,请父母给孩子一个充满欢笑与理解的幸福家庭吧。

其次,培养孩子坚强的性格。性格是人的人性中最重要、最显著的特征。它不是与生俱来的,而是在生活中逐渐形成的。著名文学家朱自清说:“要让孩子在正路上闯,不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下,那是一辈子没出息的。”家长的包办代替是孩子形成软弱性格的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺,不让孩子做任何事情,舒适、平静、安稳的生活,剥夺了孩子自我表现的机会;衣来伸手、饭来张口的生活方式,导致了孩子独立生活能力的萎缩。作为父母,我们不能再忽视坚强的重要作用。必须承认,孩子在成长的道路上必然会遇到很多的困难和挫折,在面对它们的时候,懦弱的孩子往往不能坚强地去克服困难和挫折,到最后一事无成;而坚强的孩子则能够凭借自己的意志,去战胜困难和挫折,扫除障碍和绊脚石,最终获得成功。所以为了让孩子在人生的道路上能够走得顺,走的远,请父母们从小就重视培养孩子坚强的性格吧。

再次,要及时和孩子沟通。沟通不仅仅是表达,还包括倾听。只有用心聆听对方的语言,才能真正了解对方的感受,才能更好的沟通,亲子沟通中,比说更重要的是倾听,是感受,是与孩子共情。长久以来,我们做家长的太善于“说”了,太着急“说”了。当孩子向父母陈述一件事情时,父母们往往过于相信自己的感受,而不是孩子的感受。用否定、拒绝、建议、提问、过分同情、逻辑分析等态度来否定孩子的感受,也是不可取的。主动倾听并接纳孩子的感受,与孩子产生共情,即站在孩子的立场,理解他们,才是交流的良好开端。多去接纳少问为什么。当孩子表达他的想法或者感受时,父母要多去接纳

孩子的感受,而不是总是问为什么会这样,为什么会那样。因为对于孩子来说,他的感受只是感受,只是情绪的正常反应,未必能答不上来为什么。重视孩子的个性和想法,有针对性地进行沟通;有效的沟通,才是真正的亲子沟通。总之,父母要有足够的耐心。有些问题孩子不一定能很快理解,父母要帮助孩子慢慢认识,慢慢沟通。别希望通过一两次聊天,就能和孩子成为知心朋友;毕竟父母与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异,理解需要一个过程。如果过于急躁,沟通就会成为泡影。只有掌握与孩子交谈的艺术,做孩子的朋友,才能使两代人做到真正意义上的沟通。

父母对孩子成长所起的作用是学校老师所代替不了(请关注Www.HAOwOrD.COM)的,因此,每一位父母对孩子的教育必须多思考、研究,只有用科学的方法教育孩子,我们的孩子才能健康成长。相信通过我们自己的努力,我们一定能够找到最适合自己孩子的教育方法,我们的孩子也一定会越来越值得我们骄傲和自豪。让我们共同努力,为孩子精心编织美好的童年。让孩子们在希望和梦想中快乐成长 ,朝着自己美丽的理想而大步前进。“只有不懂教育的家长,没有教育不好的孩子”,我们相信,在家长和老师的共同努力和精心浇灌下,我们的孩子一定能茁壮成长,成为对国家、对社会有用的栋梁之材!

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